Når skoleveien blir vanskelig, går vi den sammen.
Flere Sammen er en trygg og inkluderende mestringsarena for barn og unge med bekymringsfullt skolefravær – i Trondheim.
Flere Sammen skal gi barn og unge med skolefravær en trygg mestringsarena hvor de gjennom positive relasjoner, medvirkning og mestringsopplevelser gradvis finner veien tilbake til skole og fellesskap.
Tre ting hvert barn skal kjenne på
Alt vi gjør peker mot den samme opplevelsen – at man får til noe, kan bidra, og hører til.
Mestring
Små, oppnåelige opplevelser bygger tro på egne ressurser – én rad, ett måltid, ett forsøk om gangen.
Deltakelse
Gjennom medvirkning og reelle oppgaver får barnet være med å forme dagen – ikke bare være til stede.
Tilhørighet
Trygge relasjoner og et inkluderende fellesskap gjør at barnet igjen kjenner seg som en del av noe.
Mestring trenger ikke å være en matteprøve med riktige svar. Det kan være noe mye mindre – og mye viktigere.
For et barn som strever med å komme seg på skolen, kan mestring være akkurat dette:
- Å møte opp.
- Å sitte stille i fem minutter.
- Å strikke tre rader.
- Å lage én matpakke.
- Å tørre å spørre: «Kan jeg få prøve?»
Forutsigbarhet som gir trygghet
Hver dag følger den samme rolige rytmen. Det kjente gir ro – og ro gjør det mulig å delta.
Innsjekk
Vi møtes og lander sammen.
Vi møtes, sier hei og lander sammen. Ingen krav med en gang – bare en rolig start der barnet får kjenne at det er trygt å være her.
Ro
Tid til å senke skuldrene.
Litt tid til å senke skuldrene før dagen begynner. Forutsigbarhet og ro gjør at kroppen slapper av, og at det blir mulig å delta.
Aktivitet
Dagens praktiske mestring.
Dagens praktiske mestring – noe barnet kan få til, i sitt eget tempo. Det er her de små seirene skjer, én rad eller ett forsøk om gangen.
Refleksjon
Hva fikk jeg til i dag?
Vi stopper opp og ser tilbake: Hva fikk jeg til i dag? Å sette ord på mestringen gjør den lettere å ta med seg videre.
Utsjekk
En trygg avslutning.
En trygg og forutsigbar avslutning, så barnet går herfra med en god følelse – og gleder seg litt til neste gang.
Vi ser hele familien – ikke bare barnet
Når et barn ikke kommer seg på skolen, bæres det av hele familien. Derfor er foreldrestøtte ikke et tillegg hos oss – det er en sentral del av modellen.
En modell for varig endring
Arbeidet vårt følger en tydelig endringsmodell – fra trygghet og mestring hos det enkelte barnet, til målet om at flere fullfører skoleløpet og finner sin plass i fellesskapet.
Tilhørighet, mestring og fullført skolegang.
Trygghet, mestring, sosial utvikling og motivasjon for skole.
Faste mestringsarenaer, høy voksentetthet og individuell oppfølging.
Lurer du på om dette er noe for barnet ditt?
Ta gjerne en helt uforpliktende prat med oss. Fortell litt om situasjonen – så tar vi det derfra, sammen.